Par Alpages,
mercredi 26 avril 2006 à 20:41 ::General
Une caractéristique essentielle du Web 2.0 est d'assurer aux créateurs de contenus (vidéo notamment) le contrôle sur ce qu'ils produisent. L'obtention de la confiance est clé avant de pouvoir fédérer une communauté importante.
Cependant, certains sites français de diffusion de vidéos font encore figurer en petits caractères dans leurs "conditions générales d'utilisation" que la simple soumission d'une vidéo sur leur site entraîne la cession des droits de diffusion pour toute la durée des droits d'auteurs, et ce, même si le créateur décidait finalement de retirer son compte utilisateur !!!
Ceci n'est pas légitime : la cession permanente des droits de diffusion, même non exclusive, n'a de sens que pour une entité qui a investi dans la production de l'oeuvre, en matériel en temps ou en argent. Prétexter l'usage ponctuel d'un simple service de diffusion pour s'approprier des droits de façon permanente ne nous semble pas du tout convenable.
Cela nous fournit l'occasion de fixer un point de doctrine du Canal Educatif à la Demande : si ce dernier ne participe pas à la fabrication de l'oeuvre, il intervient simplement comme diffuseur, pendant une durée révocable par le producteur de la vidéo. C'est en effet au créateur de l'oeuvre de décider s'il est satisfait ou non du service offert. Sous réserve d'un éventuel préavis, un créateur non satisfait doit pouvoir quitter un service avec ses créations.
Par Alpages,
mercredi 26 avril 2006 à 20:32 ::General
Vous en avez rêvé, le CED le fait...
Dans quelques jours, certaines vidéos du Canal pourront être syndiquées sur les sites personnels et blogs individuels. Nous fourniront un code html qu'il suffira d'insérer pour que la vidéo apparaisse.
L'intérêt ? Donner la plus large audience possible aux créations pour toucher les jeunes, là où ils sont, et attirer de nouveaux créateurs. C'est notre mission.
Ce système permet en même temps de réserver la diffusion sur des sites à but non lucratif et qui respectent l'esprit des oeuvres (but éducatif, non dénigrement...). Le droit moral des auteurs est en effet inaliénable...
Sinon, une nouvelle fonction capitale sur le CED : la possibilité de déposer sa vidéo en ligne. C'est encore rudimentaire, mais on améliorera les choses en fonction des commentaires des utilisateurs, comme d'habitude.
Nous recherchons urgemment un développeur Ajax/php pour nous aider à professionnaliser la plate-forme (sans espionnage industriel bien sûr...) et rendre notre rudiment, que dis-je notre échantillon de site plus révolutionnaire. Cherchons un geek, comme on dit pour un génie de l'informatique (et considéré comme tel par la communauté des geeks), avec une conscience culturelle, voilà ce qu'il faudrait...
3) Projets éditoriaux
Vous avez de splendides images, mais vous n'avez pas envie de les monter ? Soumettez-nous ces vidéos sous licence Creative Commons, permettant à d'autres de les monter pour fabriquer des oeuvres. Nous ouvrirons ainsi un espace rushs et documents audiovisuels (par opposition aux oeuvres scénarisées) permettant une réelle création collaborative...
Images d'oeuvres d'arts des 4 coins du monde
Expériences scientifiques
Pensez à ce que de bons scénaristes pourraient réaliser avec une bonne somme de rushs...
Il est temps de faire le bilan des forces et faiblesses de cette amorce. Quelqu'un aurait-il des idées fiables sur la signification de l'arbre sec qui figure dans le paysage tout à droite ? Hum ? Avouons qu'elle fait étrangement écho à l'arbre devant lequel le saint est habituellement représenté... Si nous avons la réponse aujourd'hui ou dans quelques mois, nous serons ravis de l'intégrer.
Manifestement, il y a pas mal de gens qui veulent connaître la suite, mais aussi quelques critiques constructives, sur les images trop "bougées". Nos excuses : les images datent d'avant l'interdiction par le Louvre de venir filmer. Dès que nous aurons une oeuvre crédible, nous leur demanderont une autorisation !
Autre question : comment ne pas refaire l'excellente émission d'Arte (chaîne amie), Palettes : eh bien c'est très simple : en parlant davantage d'autres tableaux et en situant l'oeuvre dans l'histoire de l'art. Nous ne résisterons pas non plus à quelques aperçus de philosophie...
Auto critique :
Des couleurs bizarres, et pas toujours fidèles...
Une voix-off pas toujours très sûre...
La tableau du Louvre est recouvert de poussière et cela se voit !!! mais heureusement grâce à cette vidéo, les visiteurs vont se précipiter au Louvre et les recettes supplémentaire permettront de passer le chiffon...
5) Une petite citation qui nous conforte (malgré quelques petites déconvenues cette semaine que nous garderons pour nous)
"The obvious benefit of this media revolution will be what Mr Saffo of the Institute for the Future calls a “Cambrian explosion” of creativity: a flowering of expressive diversity on the scale of the eponymous proliferation of biological species 530m years ago. “We are entering an age of cultural richness and abundant choice that we've never seen before in history. Peer production is the most powerful industrial force of our time,” says Chris Anderson, editor of Wired magazine and author of a forthcoming book called “The Long Tail”, about which more later. " (The Economist)
Il faut lire leur excellent dossier sur les nouveaux médias, duquel nous nous empresserons de tirer toutes les conséquences en matière d'éducation numériqe.
Par Alpages,
samedi 22 avril 2006 à 19:04 ::General
Bonjour,
Cet espace de blog permettra au bout de quelques mois, de créer une communauté dynamique autour du projet CED, le 1er site participatif de création et de diffusion d'objets éducatifs et culturels.
De même qu'une bonne vidéo est généralement précédée d'un bon scénario, lui-même nourri de beaucoup de recherches et de tâtonnements, de même notre plate-forme doit-elle se nourir d'échanges libres pour définir la structure, les règles, qui permettront, paradoxalement, de créer avec plus de fécondité. C'est exactement ce que Wikipédia a réussi dans le domaine des encyclopédies en ligne : inventer des règles et des standards pour délivrer les créateurs d'une expression isolée (sur un site perso par exemple) ou de l'alternative entre le "tout" d'une publication par les canaux traditionnels d'édition ou le "quasi-rien" de l'expression dans la cadre du cercle privé.
Partageons donc non seulement nos créations, mais aussi nos "idées intermédiaires" pour attirer tous ceux qui veulent mettre leur talent au service d'une meilleure diffusion de la culture, avec rigueur et légèreté... car il existe une place, entre les vidéos ou photos "tranches de vie" publiées sur Flickr ou MyTube et les créations professionnelles créées pour la télévision ou le cinéma,... mais il faut l'inventer, ici et maintenant !
